מהו ניתוח התנהגות?
הגישה התנהגותית מסבירה את כל התנהגויות האדם, פנימיות וחיצוניות, במונחים של קשר עם הסביבה.
ניתוח התנהגות הינו תחום מדעי המבוסס על תיאוריית הלמידה ונתמך במחקרים רבים. בגישה זו נשתמש בהסברים מדעיים להתנהגות על מנת לשפר את התנאים החברתיים והאישיים של כל אדם (Baer, Wolf, & Risley ,1968).
הגישה התנהגותית מסבירה את כל התנהגויות האדם, פנימיות וחיצוניות, במונחים של קשר עם הסביבה. זוהי גישה יישומית העוסקת בהעצמת התנהגויות נאותות והפחתת ההתנהגויות המאתגרות באינטראקציה של הילד עם הסביבה.
הגישה מתבססת על פילוסופיית הביהביוריזם, שהחלה להתפתח בשנות ה 20 של המאה ה- 20. ג'ון ב. ווטסון (1878-1958) היה הראשון אשר הציג את התפיסה הביהביוריסטית הקיצונית, בכך שטען כי על הפסיכולוגיה לעסוק במה שנראה לעין ולא בתהליכים מנטאליים כמו מחשבות ומצבי רוח. ווטסון טבע את המונח 'ביהביוריזם' בשנת 1912 והגדיר את הפסיכולוגיה הביהביוריסטית כענף ניסויי אובייקטיבי של מדעי הטבע. ב. פ. סקינר (1904-1990) אשר נתפס כאבי הביהביוריזם המודרני, כמו ווטסון שקדם לו, טען כי ההתנהגות היא הנושא העיקרי בפסיכולוגיה ועיקר עיסוקו היה בניסוח עקרונות והליכים המסבירים התנהגות. (Baum, 2000).
ניתוח התנהגות עוסק בהתנהגויות בעלות משמעות חברתית, הניתנות לצפייה ולהגדרה אובייקטיבית. התפתחות ההתנהגות הינה בעלת קשר ישיר לסביבה בה התרחשה ומוגדרת כך: "התנהגות היא חלק האינטראקציה של האורגניזם עם סביבתו, המאופיין על ידי שינויים מובחנים במרחב, לאורך זמן, של חלק מסוים של האורגניזם והמלווה בשינוי בר מדידה, באספקט אחד לפחות של הסביבה" (ג'והנסטון ופניפקר, אצל אלדר, 2017).
מכיוון שכל התנהגות מושפעת מאירועים המתרחשים לפניה ומאירועים המתרחשים אחריה, איסוף הנתונים נעשה בדרך של ראיונות, שאלונים וצפייה בהתנהגות תוך כדי התרחשותה ובזמנים שונים (בתחילת היום או בסופו, בזמן שיעור או בזמן הפסקה) ובנוכחות אנשים שונים (מחנכת, מורה מקצועית, פעילות בהפסקות וכו'..) (אלדר, 2017).
מידע נוסף:
מודל עבודה
כרגע ריק
ארגז כלים לצוות