חיזוק כישורים חברתיים
ילדים חווים קשיים רגשיים שונים המשפיעים על תפקודם היומיומי, השתלבותם במסגרות ועל יחסיהם עם האנשים הקרובים להם. הקבוצה מתאימה לטווח רחב של קשיים רגשיים הבאים לידי ביטוי בקשיים במיומנויות חברתיות, הבנת מצבים חברתיים או חרדה חברתית, דימוי עצמי נמוך, ביישנות קיצונית או חוסר ביטחון עצמי.
במסגרת הקבוצתית נוצרת אינטראקציה בין הילדים המהווה מסגרת מחבקת לשיתוף, למידה והתקדמות כולם ביחד וכל אחד לחוד. הקבוצה החברתית מפגישה את הילד עם עולמו הפנימי ועם הדרך בה התנהגותו משתקפת בעיני אחרים, מהם דפוסי ההתנהגות והרגשות שהוא אינו מודע להם, להכיר אותם טוב יותר, לנתב אותם למטרה הרצויה להם או לשנותם. נושאים נוספים שעולים בקבוצה הם פחד מדחייה, דרכי תגובה שונות, פרשנות לסיטואציות שונות, פתרון בעיות, אמפטיה, שליטה בכעסים ועוד.
הפעילות מזמנת חוויה שיש בה הנאה והצלחות לצד אתגרים, כמו במציאות. רק שבקבוצה, כל פעם שנתקעים, מחפשים כלים חדשים לפתרון קונפליקטים, לומדים כלים אסטרטגיים להתגברות על מכשולים, להתמודדות עם אי הסכמה ועם דחיה, וויסות רגשי, ניצחון, הפסד והעצמה אישית.
המפגשים בנויים מחלקים מובנים ומונחים מראש המקנים תחושת היכרות ובטחון לצד פעילות חופשית הדומה להפסקות בבית הספר. הפעילות המובנית כוללת התנסויות מגוונות כמו: משחקים חברתיים, המצאת סיפורים, פעילות במוסיקה, תנועה, אומנות, משחקי קופסה, משחקי כדור, משחקי פנטומימה ועוד.
קבוצת מעברים
המעבר מביה"ס היסודי לחטיבת הביניים מציב בפני ילדים ככלל וילדים על הרצף האוטיסטי בפרט אתגרים רבים.קבוצת "מעברים" נועדה להכין את הילדים לקראת המעבר. הקבוצה עוסקת בסוגיות שונות כמו - התמודדות עם שינויים, רגשות מעורבים הצפים נוכח המעבר (רגשות חיוביים לצד שליליים), גילוי חוזקות וחולשות, חשיפה למאפייני חטיבת הביניים לעומת ביה"ס היסודי ועוד.
הקבוצה מורכבת כולה מילדים על הרצף האוטיסטי, המסיימים את ביה"ס היסודי, בעלי סל אישי. מעבר למטרה הראשית שהיא הכנה למעבר לחטיבה, הקבוצה מהווה סביבה חברתית, בה הילדים נחשפים לילדים אחרים העומדים בפני אותו אתגר.דרך שיח, משחק, סימולציות, סרטונים ומצגות, הילדים לומדים להכיר זה את זה ולייצר קבוצה תומכת ומגובשת בה הם מרגישים בנוח להעלות שאלות ולשתף בחוויות.
טפסים לקבוצות חברתיות
מיומנויות חברתיות באמצעות תנועה ומשחק
קבוצות חברתיות