הטבע נמצא בכל מקום והוא כוח אדיר ונגיש לכולנו. הוא נוכח גם בסביבה האורבנית, בחצר בית ספרית מרוצפת, אך הילדים כיום פחות ופחות חשופים אליו.

בניגוד לדורות קודמים הם ממעטים לשחק בחוץ, לגעת, לנשום ולחוות. היכולת להתחבר מחדש לטבע תורמת לתחושת רווחה נפשית, יוצרת חיבור רגשי ושייכות וחשובה במיוחד לתלמידי החינוך המיוחד.

בתהליך היצירתי חיפשו התלמידים את הטבע בבית הספר, התבוננו, נגעו, אספו, מיששו. את החומרים לקחו לתוך הכיתה והשתמשו בהם כתשתית ליצירה חדשה שחיברה בין חומרי האומנות וחומרי הגלם הטבעיים. על הדרך נוצרה הבנה חדשה של המקום של הטבע בחיים של כל אחד ואחת.

כך התפתחו סקרנות וגילוי למה “שנמצא מתחת לרגליים”, מתוך תקווה שהסקרנות ותחושת הגילוי ימשיכו ללוות אותם, דווקא בתקופה מורכבת של פגיעה במשאבים הטבעיים בכדור הארץ.

את התהליך הובילה ורד כהן, אומנית ומורה בבי”ס גורדון, שעוברת תהליכים דומים וחוקרת את הטבע באמצעות אומנות. ורד הביאה איתה את נקודת המבט, הירידה לפרטים הקטנים והתשוקה האישית.

תוצר זה הוא חלק מפרויקט “חיבורים” שהתקיים השנה בחמישה בתי ספר בעיר, ובמסגרתו בחר כל צוות בית ספרי למה להתחבר.

לפרויקט שותפים הפיקוח על הוראת האומנות, הפיקוח על החנוך המיוחד והמתי“א.

הכיתות המשתתפות: א’1, א’2, ב’ 1, ג’ 1

תודה לצוות הכיתות המסור שתמך וליווה, לורד כהן שהובילה את התהליך, לספיר גיגי המנהלת שנתנה תמיכה ורוח גבית, וללילי פרוכט המדריכה בית ספרית.

אוצרות והפקה: אפרת סופר